ACAII Newsletter

December 7, 2021

IMPORTANT NEWS…………………………………………………………….                                

Mask Reminder

Students, employees, parents/guardians, and visitors will need to wear a mask while on campus, which includes the parking lot and carpool.  Masks are available in the office for children and adults.

Digital Books FREE

Free Digital Books in English and Spanish!   Please see attachment about CA myON for login information to access free books and news articles.

From Middle School Anti-Bullying Group

Thank you to all the people who donated/bought something at the anti-bullying bake sale before November break. We raised $287 dollars, all thanks to you guys. All the money was donated to to help stop bullying.

PHILOSOPHY CORNER………………………………………………………

By the end of 8th grade, students will demonstrate and apply mastery of the academic content by following the Code of the CHEETAHS:

C ommunicate effectively with others orally and in writing.

Primary: In Primary we learn to use our words when we have a disagreement with others using our Peace table curriculum skills. We also have our first experience with public speaking when the students take turns standing up and sharing what their favorite activity of the day was. Each week students take home their completed classwork and return one piece along with a note they write or dictate explaining why they chose that piece as their favorite. Students also write and illustrate a story for Young Authors and read it aloud to their parents. After classroom read alouds students have collaborative conversation and then respond to the text by writing and drawing in their journals. The students, within the multi-age classroom, work with partners on jobs and have collaborative conversations in order to complete the task.


Elementary: The Montessori facet of our program enables students to collaborate and work in groups on projects or complicated Montessori “jobs.” These cooperative learning groups are beneficial for students  for both academics and social emotional growth.  Students are encouraged to communicate effectively to both peers and their teachers as  they work on academic content. An example of this is the Young Author’s project. During class, students share their written stories aloud in front of the class, do partner share and engage in a collaborative process which challenges them to combine reading, writing and oral communication skills.


Appropriate communication and conflict management tools are modelled and experienced through Positive Discipline. Class meetings are conducted every week to further the development of a positive learning environment.


Intermediate: Students work in collaborative groups for multiple subjects including math, language arts, science, social studies, and STEM. Students form committees to plan events and social political action projects.They give feedback on each other’s book talks, projects, and presentations. As groups, they brainstorm opinions and then discuss opposing points of view. They peer edit each other’s writing and give constructive feedback. They complete group projects throughout the year including a group research project, walk-through projects, and cooperative group projects. They problem solve creative solutions in class meetings and during conflict resolution peace tables. They also work collaboratively with other students in school families.


Middle School: We do lots of small group work in the classroom.

Students are expected to be able to work with ANY classmate to complete assignments.  We teach students how to respectfully disagree with each other.  They practice writing essays, giving presentations, explaining their thinking in math, writing claim/evidence/reasoning statements in science, discussing controversial topics, and working together to solve problems. They work with partners on Social Political Action projects and lead their school families in monthly activities.


COVID Vaccines

COVID vaccines are available at Deer Valley HS this week (12/7-12/11). No appointment necessary, just stop by. The Pfizer vaccine is available for patients 5 years and older. Patients can also receive the booster. Deer Valley HS (in the mobile classrooms at the corner of Sagebrush and Lone Tree) are 11am-6:30pm Tuesday through Friday and 9-4:30pm on Saturday.

AUSD Students, Parents and Staff – Don’t Miss Out!

Sick Students:

If a student does not feel well, do not send them to school! Any student who comes to school sick or becomes sick at school will immediately be sent home.

Need a COVID test?

Staff and students may go to:

Antioch High School: Monday’s & Wednesday’s 3-6:45pm – Results in 15 minutes

Deer Valley High School: Tuesday’s & Thursday’s 3-6:45pm – Results in 15 minutes

Antioch Water Park: Walk In’s welcome 7am-7pm – Results 3-4 days

Is your student vaccinated?

If so, please email a picture or send in a paper copy to  If a student who is fully vaccinated becomes a close contact with a positive COVID case, they will not need to quarantine at home as long as they remain free of symptoms.


Did you know that your students’ teacher isn’t the one who takes attendance?

When emailing about absences please see the email addresses below.

Daily Attendance is expected: If your student will be absent, or tardy, please call the office at 925-755-1252, or email your student’s classroom level and office, before 8:00am.

Attendance Email Address- To report an absence email the office and the level.






Medications on Campus

If your child needs to have any medications with them on campus please see the attached form.  It needs to be filled out by a doctor and the medicine needs to be in the original container.  Contact the office if you have any questions.


Students will be able to order lunch each day with their teacher.  If they are going to be tardy please call the office to place their lunch order by 8:30am.

Students will have the option to be on the permanent lunch order and/or permanent/weekly Grab and Go bags. If your child is on the permanent lunch list and not at school by 8:30am we will not order lunch for them unless you call to tell us your student is tardy and needs lunch.  If you want to change your order during the year please let the office know by Friday at 9am for the following week’s order.

Minimum day lunches: Students may order lunch on minimum days but it will be a “Grab and Go” lunch to eat at home.  Students may order with their teacher for lunches on minimum days.

Meals are free for all students who order. However, to ensure your family and student’s school receive the maximum benefits possible, it’s still important to complete a School Funding Form for the 21/22 school year. New students and families with income changes may qualify for P-EBT cards, discounts on utilities, and more by completing the form! Visit School Lunch App to apply today.

FAMILY NETWORK……………………………………………………………

Family Network Board Meeting

Family Network Monthly Meeting

Our next meeting will be Thursday, December 16 at 3:30 on Zoom.

Meeting ID: 871 1088 9279

PW: Cheetahs

Submitting Volunteer Hours

Please log your volunteer hours on Gradelink. (We are not using Track It Forward anymore). Click the Service Hours tab to add your hours.

Clothing Swap is this Friday, December 10

Bring gently used clothing in the morning to the picnic tables just inside the main gate. We will be having 2nd Cup at the same time, which is our monthly family gathering, from 8:30-9:30 and sorting clothing.  *We need a few donations of plastic table covers.* Come back between 12pm-3pm to pick up items.  Leftover clothing will be donated to a local charity.

What a fun day!

The Holiday Event on Saturday was so much fun. Thank you to everyone who volunteered for set up, clean up, and in between, who came as a vendor, musician, and shopper. It was great to be back together again!

We have a few trees left for sale or donation. Please email Tracy at if you’re interested.


Please try out this app “Benefit-app” that we have been using to earn a little extra money for our school. You can find it in the app store on apple devices or google play on android devices. It’s a really great way to help us out on a regular basis while you shop, AND you can send gift cards through email and still earn money for the school. Please watch this super short video to get to know it better, and as always, if you have any questions please let me know!

Check out “How to pay with Benefit” from Benefit Mobile, Inc. on Vimeo.

The video is available for your viewing pleasure at


Where does the money go?

The money we raise goes back to our school in many ways, including classroom supplies, new recess equipment, and enrichment programs. When we are able to have overnight trips, we also have certain fundraisers (we’ll announce it) in which your dollars raised go directly toward your students’ cost for “Big Field Trips.” We don’t expect families to participate in every fundraiser throughout the year – just pick your favorites and enjoy supporting our school!

YEAR ROUND………………………………………………………………………..

Charter Council:


The Charter Council is our governing board.  The board meets usually on the second Thursday of the month @ 4PM.  Please check the calendar for the next meeting date/time, or call the office at 925-755-1252 to confirm.  These meetings are currently on Zoom, and open to the public – all are welcomed!  Next meeting:


Topic: Charter Council Meeting

Time: 04:00 PM Pacific Time (US and Canada)

Join Zoom Meeting

Meeting ID: 957 5729 8294

Passcode: 896382



The Fantastic Friday Enrichment program condensed version.

I would like to send a friendly reminder of the importance of our Friday Enrichment program.  Your donation of $100.00 per child helps to provide students with all of the Friday activities.  This year you are able to donate any amount online, by cash or check.  If donating by cash or check please fill out the attached form and send it in with the donation. To donate online go to  Fantastic Friday Online Donation

Need Assistance – it is OK to ask!

  • Antioch Charter Academy II: call the school office (925-755-1252) if you need help finding school supplies, figuring out how to get school lunches, and/or need to talk with someone regarding any struggles your student(s) may be facing.

  • Shelter Inc. COVID 19 and Eviction Prevention Hotlines: COVID 19 hotline for those affected by the COVID-19 virus: rental assistance, payment of utility bills, funds for food or necessities; Eviction Prevention – due to crisis. Call 211 or go to

  • Contra Costa County Office of Education (Supplies available upon request for students in unstable housing):Headphones for distance learning, Hygiene kits, School supplies (crayons, markers, colored pencils, glue sticks, construction paper, pencils, lined paper), Reusable cloth mask (plain white, or Crayola colors for elementary)

  • Contra Costa Crisis Center (call 211):

– We wanted parents to receive more info on Online/Phone App safety, so we are providing these:

       1. Information about talking to your kids on Internet/Phone App safety:

        2. Posters we can use for Internet/Phone App safety:

 – Parents wanted more info on mental health:

In the event that this is an emergency, dial 9-1-1 for immediate help.

Contra Costa Health Services:

Mental Health Wellness & Education on how to address “Disappointment,” reduce “Stress” and maintain a “Positive Attitude”

888-678-7277 [available 24/7]

The Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA):

Coping with Stress During a Pandemic

Contra Costa Crisis Center: Services and Resources for Teens

800-833-2900 (24/7)

The National Child Traumatic Stress Network:

Fact Sheet on COVID-19 along with Age Appropriate Coping Strategies

The Child Mind Institute:

How to speak to kids about the Coronavirus

The National Association of School Psychologists & the National Association of School Nurses:

Talking to Children About COVID-19

(English and en español)

The Trevor Project:

LGTBQ Youth Support During COVID-19

The Centers for Disease Control and Prevention (CDC):

Stress and Coping [multiple languages]

National Alliance on Mental Health (NAMI):

COVID-19 Resource and Information Guide

Parent Anonymous:

IMPORTANT DATES…………………………………………………………..

Upcoming Calendar Events

Dec 10  Clothing Swap & 2nd Cup

Dec 22  Minimum Day- All Students 8:15-12 noon

Dec 23-Jan 7  Winter Break

Jan 10  Welcome Back- Happy New Year!!

Google Calendar- ACAII Google Calendar


2021 / 2022 Faculty



Ms. Peacock-

Mrs. Hawley-


Miss Berkich-

Mr. Theodore-

Mrs. Fuentes-


Miss Dubitsky-

Miss Albertoni-

Mrs. Gonzalez-


Mr. Hagan-

Mrs. McCutcheon-

Special Ed-

Mrs. Willard-


Mrs. Vela-

2021-2022 Family Network Board

Chairperson: Tracy TimTim             

Co-Chairperson: Jessica Barney      

Secretary: Rebecca Christensen     

Treasurer: Andrea Clark                              

Volunteer Coordinator: Mimi Kessler

Fundraising Coordinator: Jess Seaman

Co-Fundraising Coordinator: OPEN

Social Coordinator: Michelle Dotts

Co-Social Coordinator:  Sonia Larsen

Facebook- ACAII Facebook Page

Memory Book-

Our Web Page-

Whole School Remind- Text @aca2news to 408-706-7794

Google Calendar- ACAII Google Calendar


Our Mission

 The mission of the Antioch Charter Academies is to facilitate academic and personal growth of TK‐8th grade students of all socio‐economic levels and ethnic backgrounds. ACA enables 21st century students to become literate, self‐motivated, innovative, lifelong learners, and compassionate, collaborative active citizens. We nurture and support a partnership of students, teachers, families and the community; embrace individual strengths; and build upon research informed educational best practices including Montessori, multiple intelligences, brain‐compatible teaching, and multi‐age groupings with small class sizes

Our Vision

 To provide a learning environment where students of all socio‐economic levels and ethnic backgrounds embrace education, exhibit compassion, and accept personal responsibility

Antioch Charter Academy II

ACAII Boletín de

7 de diciembre de2021

NOTICIAS IMPORTANTES ………………………………………………………………….                                  

Recordatorio de máscara

Los estudiantes, empleados, padres / tutores y visitantes deberán usar una máscara mientras estén en el campus, lo que incluye el estacionamiento y el transporte compartido. Las máscaras están disponibles en la oficina para niños y adultos.

Libros digitales GRATIS ¡Libros digitales

gratis en inglés y español! Consulte el archivo adjunto sobre CA myON para obtener información de inicio de sesión para acceder a libros y artículos de noticias gratuitos.

Del Grupo Anti-Bullying de la Escuela Intermedia

Gracias a todas las personas que donaron / compraron algo en la venta de pasteles anti-bullying antes de las vacaciones de noviembre. Recaudamos $ 287 dólares, todo gracias a ustedes. Todo el dinero fue donado a para ayudar a detener el acoso.

ESQUINA DE LA FILOSOFÍA ………………………………………………………

Al final del octavo grado, los estudiantes demostrarán y aplicarán el dominio del contenido académico siguiendo las Código de la CHEETAHS:

C Comunicarse eficazmente con los demás de forma oral y escrita.

Primaria: En la Primaria aprendemos a usar nuestras palabras cuando tenemos un desacuerdo con otras personas al usar nuestras habilidades del plan de estudios de la mesa de la paz. También tenemos nuestra primera experiencia hablando en público cuando los estudiantes se turnan para ponerse de pie y compartir cuál fue su actividad favorita del día. Cada semana, los estudiantes se llevan a casa su trabajo de clase completado y devuelven una pieza junto con una nota que escriben o dictan explicando por qué eligieron esa pieza como su favorita. Los estudiantes también escriben e ilustran una historia para Autores jóvenes y se la leen en voz alta a sus padres. Después de leer en voz alta en el aula, los estudiantes tienen una conversación colaborativa y luego responden al texto escribiendo y dibujando en sus diarios. Los estudiantes, dentro del aula de edades múltiples, trabajan con socios en los trabajos y tienen conversaciones colaborativas para completar la tarea.

Primaria: La faceta Montessori de nuestro programa permite a los estudiantes colaborar y trabajar en grupos en proyectos o “trabajos” Montessori complicados. Estos grupos de aprendizaje cooperativo son beneficiosos para los estudiantes tanto para el crecimiento académico como socioemocional. Se anima a los estudiantes a comunicarse de manera efectiva con sus compañeros y sus maestros mientras trabajan en el contenido académico. Un ejemplo de esto es el proyecto del Joven Autor. Durante la clase, los estudiantes comparten sus historias escritas en voz alta frente a la clase, comparten y participan en un proceso colaborativo que los desafía a combinar las habilidades de lectura, escritura y comunicación oral.

Las herramientas apropiadas de comunicación y manejo de conflictos se modelan y experimentan a través de la Disciplina Positiva. Las reuniones de clase se llevan a cabo todas las semanas para promover el desarrollo de un entorno de aprendizaje positivo.

Intermedio: los estudiantes trabajan en grupos colaborativos para múltiples materias, incluidas matemáticas, artes del lenguaje, ciencias, estudios sociales y STEM. Los estudiantes forman comités para planificar eventos y proyectos de acción social política. Ellos dan retroalimentación sobre las charlas, proyectos y presentaciones de libros de los demás. Como grupos, intercambian opiniones y luego discuten puntos de vista opuestos. Ellos editan la escritura de los demás y brindan retroalimentación constructiva. Completan proyectos grupales durante todo el año, incluido un proyecto de investigación grupal, proyectos de recorrido y proyectos grupales cooperativos. Ellos resuelven problemas y soluciones creativas en las reuniones de clase y durante las mesas de paz para la resolución de conflictos. También trabajan en colaboración con otros estudiantes en familias escolares.

Escuela secundaria: Hacemos mucho trabajo en grupos pequeños en el salón de clases.

Se espera que los estudiantes puedan trabajar con CUALQUIER compañero de clase para completar las tareas. Enseñamos a los estudiantes cómo disentir respetuosamente entre sí. Practican la redacción de ensayos, hacen presentaciones, explican su razonamiento en matemáticas, escriben afirmaciones / pruebas / afirmaciones de razonamiento en ciencias, discuten temas controvertidos y trabajan juntos para resolver problemas. Trabajan con socios en proyectos de Acción Social Política y dirigen a sus familias escolares en actividades mensuales.

PROCEDIMIENTOS ………………………………………………………………………….


COVID Las vacunas COVID están disponibles en Deer Valley HS esta semana (12 / 7-12 / 11). No es necesario concertar una cita, solo visítanos. La vacuna Pfizer está disponible para pacientes de 5 años en adelante. Los pacientes también pueden recibir el refuerzo. Deer Valley HS (en los salones móviles en la esquina de Sagebrush y Lone Tree) son de 11 am a 6:30 pm de martes a viernes y de 9 a 4:30 pm los sábados.

Estudiantes, padres y personal de AUSD – ¡No se lo pierdan!

Estudiantes enfermos:

Si un estudiante no se siente bien, ¡no lo envíe a la escuela! Cualquier estudiante que venga a la escuela enfermo o se enferme en la escuela será enviado inmediatamente a casa.

¿Necesita una prueba de COVID?

El personal y los estudiantes pueden ir a:

Antioch High School: lunes y miércoles de 3-6: 45pm – Resultados en 15 minutos

Deer Valley High School: martes y jueves de 3-6: 45pm – Resultados en 15 minutos

Antioch Water Park: Walk In’s welcome 7am -7pm – Resultados 3-4 días

¿Su estudiante está vacunado?

Si es así, envíe una foto por correo electrónico o envíe una copia impresa a Si un estudiante que está completamente vacunado se vuelve un contacto cercano con un caso positivo de COVID, no necesitará ponerse en cuarentena en casa siempre que no presente síntomas.


¿Sabía que el maestro de sus estudiantes no es el que toma la asistencia?

Cuando envíe un correo electrónico sobre las ausencias, consulte las direcciones de correo electrónico a continuación.

Se espera asistencia diaria: Si su estudiante estará ausente o llegará tarde, por favor llame a la oficina al 925-755-1252, o envíe un correo electrónico al nivel de clasesu estudiante y la oficina deantes de las 8:00 am.

Dirección de correo electrónico de asistencia:envíe para informar una ausencia,un correo electrónico a la oficina y al nivel.






Medicamentos en el campus

Si su hijo necesita tener algún medicamento en el campus, consulte el formulario adjunto. Debe ser llenado por un médico y el medicamento debe estar en su envase original. Comuníquese con la oficina si tiene alguna pregunta.


Los estudiantes podrán pedir el almuerzo todos los días con su maestro. Si van a llegar tarde, por favor llame a la oficina para hacer su pedido de almuerzo antes de las 8:30 am.

Los estudiantes tendrán la opción de estar en la orden de almuerzo permanente y / o en las bolsas Grab and Go permanentes / semanales. Si su hijo está en la lista permanente de almuerzos y no está en la escuela a las 8:30 am, no ordenaremos el almuerzo para ellos a menos que llame para decirnos que su hijo llega tarde y necesita el almuerzo. Si desea cambiar su pedido durante el año, infórmeselo a la oficina antes del viernes a las 9 a. M. Para el pedido de la semana siguiente.

Almuerzos de día mínimo: Los estudiantes pueden pedir el almuerzo en días mínimos, pero será un almuerzo “para llevar y llevar” para comer en casa. Los estudiantes pueden ordenar con su maestro almuerzos en días mínimos.

Las comidas son gratuitas para todos los estudiantes que ordenen. Sin embargo, para garantizar que su familia y la escuela del estudiante reciban los máximos beneficios posibles, es importante completar un Formulario de financiamiento escolar para el año escolar 21/22. ¡Los estudiantes nuevos y las familias con cambios de ingresos pueden calificar para tarjetas P-EBT, descuentos en servicios públicos y más completando el formulario! Visita Aplicación de almuerzo escolar para aplicar hoy.

RED FAMILIAR ………………………………………………………………

Reunión de la Junta deReunión

la Red Familiarmensual de la Red Familiar

Nuestra próxima reunión será el jueves 16 de diciembre a las 3:30 en Zoom.

ID de reunión: 871 1088 9279

PW: Cheetahs

Envío de horas de voluntariado

Registre sus horas de voluntariado en Gradelink. (Ya no usamos Track It Forward). Haga clic en la pestaña Horas de servicio para agregar sus horas.

El intercambio de ropa es este viernes 10 de diciembre. Por

la mañana, lleve ropa usada poco a poco a las mesas de picnic que se encuentran dentro de la puerta principal. Tendremos la 2da Copa al mismo tiempo, que es nuestra reunión familiar mensual, de 8: 30-9: 30 y clasificando la ropa. * Necesitamos algunas donaciones de manteles de plástico. * Regrese entre las 12 pm y las 3 pm para recoger los artículos. La ropa sobrante se donará a una organización benéfica local.

¡Qué día tan divertido!

El evento navideño del sábado fue muy divertido. Gracias a todos los que se ofrecieron como voluntarios para la instalación, la limpieza y en el medio, que vinieron como vendedores, músicos y compradores. ¡Fue genial volver a estar juntos!

Nos quedan algunos árboles para la venta o donación. Envíe un correo electrónico a Tracy a si está interesado.


Por favor, pruebe esta aplicación “Benefit-app” que hemos estado usando para ganar un poco de dinero extra para nuestra escuela. Puede encontrarlo en la tienda de aplicaciones en dispositivos Apple o en Google Play en dispositivos Android. Es una excelente manera de ayudarnos regularmente mientras compra, Y puede enviar tarjetas de regalo por correo electrónico y aún así ganar dinero para la escuela. Mire este video súper corto para conocerlo mejor y, como siempre, si tiene alguna pregunta, ¡hágamelo saber!

Consulte “Cómo pagar con Benefit” de Benefit Mobile, Inc. en Vimeo.

El video está disponible para su placer visual en

Recaudación de fondos

¿A dónde va el dinero?

El dinero que recaudamos regresa a nuestra escuela de muchas maneras, incluidos útiles para el aula, nuevo equipo para el recreo y programas de enriquecimiento. Cuando podemos tener viajes nocturnos, también tenemos ciertos eventos para recaudar fondos (lo anunciaremos) en los que los dólares recaudados se destinan directamente al costo de sus estudiantes para “Grandes viajes de campo”. No esperamos que las familias participen en todos los eventos de recaudación de fondos durante el año, ¡simplemente elija sus favoritos y disfrute apoyando a nuestra escuela!

TODOAÑO ……………………………………………………………………… ..

Concilio Charter:

ELEl Concilio Charter es nuestra mesa directiva. La junta se reúne generalmente el segundo jueves del mes a las 4 p.m. Consulte el calendario para conocer la fecha / hora de la próxima reunión o llame a la oficina al 925-755-1252 para confirmar. Estas reuniones se encuentran actualmente en Zoom y están abiertas al público, ¡todas son bienvenidas! Próxima reunión:

Tema: Charter Councilreunión

Hora de: 04:00 p.m. Hora del Pacífico (EE. UU. Y Canadá)

Únase a la reunión de Zoom

ID de reunión: 957 5729 8294

Código de acceso: 896382


Versión condensada del programa de enriquecimiento del Viernes Fantástico.

Me gustaría enviar un recordatorio amistoso de la importancia de nuestro programa de enriquecimiento de los viernes. Su donación de $ 100.00 por niño ayuda a proporcionar a los estudiantes todas las actividades del viernes. Este año puede donar cualquier cantidad en línea, en efectivo o con cheque. Si realiza una donación en efectivo o con cheque, complete el formulario adjunto y envíelo con la donación. Para donar en línea, vaya a  Fantastic Friday Donación en línea

Necesita ayuda: ¡está bien pedirla!

  • Antioch Charter Academy II: llame a la oficina de la escuela (925-755-1252) si necesita ayuda para encontrar útiles escolares, averiguar cómo obtener almuerzos escolares y / o si necesita hablar con alguien sobre cualquier problema que su estudiante (s) pueda tener. frente a.

  • Shelter Inc. COVID 19 y líneas directas de prevención de desalojos: línea directa COVID 19 para los afectados por el virus COVID-19: asistencia para el alquiler, pago de facturas de servicios públicos, fondos para alimentos o necesidades; Prevención de desalojos: debido a una crisis. Llame al 211 o vaya a

  • Oficina de Educación del Condado de Contra Costa (Suministros disponibles a pedido para estudiantes en viviendas inestables): Auriculares para aprendizaje a distancia, kits de higiene, útiles escolares (crayones, marcadores, lápices de colores, barras de pegamento, cartulina, lápices, papel rayado), tela reutilizable máscara (blanco liso o colores Crayola para primaria)

  • Contra Costa Crisis Center (llame al 211):

– Queríamos que los padres recibieran más información sobre la seguridad de la aplicación en línea / teléfono, por lo que proporcionamos lo siguiente:

       1. Información sobre cómo hablar con sus hijos sobre la seguridad de la aplicación de Internet / teléfono:

        2. Carteles que podemos utilizar para la seguridad de la aplicación de Internet / teléfono:

 – Los padres querían más información sobre salud mental:

en caso de que se trate de una emergencia, marque el 9-1-1 para obtener ayuda inmediata.

Servicios de salud de Contra Costa:

Bienestar y educación en salud mental sobre cómo abordar la “decepción”, reducir el “estrés” y mantener una “actitud positiva”

888-678-7277 [disponible las 24 horas, los 7 días de la semana]

La Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA ): Cómo

afrontar el estrés durante una pandemia

Centro de crisis de Contra Costa: Servicios y recursos para adolescentes

800-833-2900 (24 horas al día, 7 días a la semana)

Red nacional de estrés traumático infantil:

Hoja informativa sobre COVID-19 junto con estrategias de afrontamiento apropiadas para la edad

The Child Mind Instituto:

Cómo hablar con los niños sobre el coronavirus

La Asociación Nacional de Psicólogos Escolares y la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares:

Hablando con los Niños sobre el COVID-19

(inglés y en español)

El Proyecto Trevor:

Apoyo a los jóvenes LGTBQ durante el COVID-19

Los centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC):

Estrés y afrontamiento [varios idiomas]

Alianza Nacional de Salud Mental (NAMI):

Guía de información y recursos COVID-19

Padre anónimo:

FECHAS IMPORTANTES ………………………………………………………… ..

Próximos eventos del calendario

10 de diciembre  Cambio de ropa y 2da copa

22 de diciembre  Día mínimo – Todos los estudiantes 8: 15-12 mediodía de

diciembre 23 al 7 de enero  Vacaciones de invierno

10 de enero  Bienvenido de nuevo – ¡Feliz año nuevo!

Calendario de Google- ACAII2021/2022 Google Calendar





Sra. Peacock-

Sra. Hawley-


Miss Berkich-

Sr. Theodore-

Sra. Fuentes-


Miss Dubitsky-

Miss Albertoni-

Sra. Gonzalez-


Sr. Hagan-

Sra. McCutcheon-

Educación especial

Sra. Willard-


Sra. Vela-

2021-2022Junta de la Red de Familias

Presidente de la: Tracy TimTim             

Copresidente: Jessica Barney      

Secretaria: Rebecca Christensen     

Tesorero: Andrea Clark                              

Coordinadora de voluntarios: Mimi Kessler

Coordinadora de recaudación de fondos: Jess Seaman

Co-Coordinadora de recaudación de fondos: OPEN

Coordinadora social: Michelle Dotts

Coordinadora Co-Social: Sonia Larsen

Facebook- Página de Facebook de ACAII

Memory Book-

Nuestra página web-

Recordatorio de toda la escuela- Envíe un mensaje de texto con @ aca2news al 408-706-7794

Calendario de Google- ACAIIautónomas Google Calendar


Nuestra misión

 La misión de las academiasde Antioch es facilitar el crecimiento académico y personal de los estudiantes de TK-8º grado de todos los niveles socioeconómicos y orígenes étnicos. ACA permite que los estudiantes del siglo XXI se vuelvan alfabetizados, motivados por sí mismos, innovadores, aprendices de por vida y ciudadanos activos compasivos y colaborativos. Fomentamos y apoyamos una asociación de estudiantes, maestros, familias y la comunidad; abrazar las fortalezas individuales; y basarse en las mejores prácticas educativas fundamentadas en la investigación, que incluyen Montessori, inteligencias múltiples, enseñanza compatible con el cerebro y agrupaciones de varias edades con clases pequeñas.

Nuestra visión

 Proporcionar un entorno de aprendizaje donde los estudiantes de todos los niveles socioeconómicos y orígenes étnicos adopten compasión y aceptar la responsabilidad personal