Be in the Know
*Outdoor Education – Yosemite: Our trip to Yosemite is this week, Feb 11-13 (W-F). All students can come to school at the regular start time of 8:15am. Yosemite chaperones need to be here by 9am, with their vehicle ready to go! We are aiming to leave campus by 9:45am!
Students not attending Outdoor Education have been given a packet, which will correlate with what their classmates will be learning. This will be due when we come back after February break.
Week 6- Extreme Earth – not an exhaustive list – more assignments will added. Have your student show you their Google Classroom to get the details of each assignment…
- Unit Final on Tuesday
- Writer’s Workshop: creating and working on portfolio (yearlong project due): finished project due in April
- Math: Khan, CPM, Math Review, Math Projects, Desmos, Assessments,
etc; various due dates - Science (Air Pressure): participation, activities/worksheets, labs, etc: unit final due on Tuesday
- Extreme Earth Unit Project (see attached document): Presentations are today, Feb. 9th.
Our Next Theme is Careers. This unit will give the students the opportunity to explore different careers, create an individual project on a career which will be presented to the class, and go to a job shadow/internship for 3 days (March 16, 17, 18) instead of coming to campus. This unit will require your help. We will need parent volunteers to help us hold Mock Interviews the morning of Tuesday, March 3rd. Parents will also need to help their student find a job shadow/internship. See attachments for more details.
Google Translate:
Manténgase informado
*Yosemite: Nuestro viaje a Yosemite es esta semana, del 11 al 13 de febrero (miércoles a viernes). Todos los estudiantes pueden llegar a la escuela a la hora habitual de inicio, a las 8:15 a. m. Los acompañantes del viaje a Yosemite deben estar aquí a las 9:00 a. m., ¡con su vehículo listo para partir!
*Yosemite: Nuestro viaje a Yosemite es esta semana, del 11 al 13 de febrero (miércoles a viernes). Todos los estudiantes pueden llegar a la escuela a la hora habitual de inicio, a las 8:15 a. m. Los acompañantes del viaje a Yosemite deben estar aquí a las 9:00 a. m., ¡con su vehículo listo para partir!
Semana 6 – Tierra Extrema – esta no es una lista exhaustiva; se añadirán más tareas. Pida a su hijo/a que le muestre su Google Classroom para obtener los detalles de cada tarea… Examen final de la unidad el martes.
Taller de escritura: creación y trabajo en el portafolio (proyecto de todo el año): el proyecto finalizado se entrega en abril. Matemáticas: Khan Academy, CPM, repaso de matemáticas, proyectos de matemáticas, Desmos, evaluaciones, etc.; varias fechas de entrega. Ciencias (Presión atmosférica): participación, actividades/hojas de trabajo, laboratorios, etc.: examen final de la unidad el martes. Proyecto de la unidad Tierra Extrema (ver documento adjunto): Las presentaciones son hoy, 9 de febrero.
Taller de escritura: creación y trabajo en el portafolio (proyecto de todo el año): el proyecto finalizado se entrega en abril. Matemáticas: Khan Academy, CPM, repaso de matemáticas, proyectos de matemáticas, Desmos, evaluaciones, etc.; varias fechas de entrega. Ciencias (Presión atmosférica): participación, actividades/hojas de trabajo, laboratorios, etc.: examen final de la unidad el martes. Proyecto de la unidad Tierra Extrema (ver documento adjunto): Las presentaciones son hoy, 9 de febrero.
Nuestro próximo tema es Carreras profesionales. Esta unidad brindará a los estudiantes la oportunidad de explorar diferentes carreras, crear un proyecto individual sobre una carrera que presentarán a la clase y realizar una experiencia de observación laboral/prácticas durante 3 días (16, 17 y 18 de marzo) en lugar de asistir al campus. Esta unidad requerirá su ayuda. Necesitaremos padres voluntarios para ayudarnos a realizar entrevistas simuladas la mañana del martes 3 de marzo. Los padres también deberán ayudar a sus hijos a encontrar una experiencia de observación laboral/prácticas. Consulte los archivos adjuntos para obtener más detalles.