ACA II Middle School Newsletter 11-2-20

Calendar Reminders:
  • Thursday, November 5 – Picture Day
  • Wednesday, November 11 – NO SCHOOL
  • Monday-Friday, November 23-27 – NO SCHOOL, Thanksgiving Break
Announcements:
 
Message from Mrs. Ave
Help!  Please have your student LOGIN ON TIME!  Please remind them everyday to turn on their video and show their faces.
 
Positive Discipline Recording Link and Handout
Thank you to those families who were able to join the Positive Discipline Seminar Monday, October 19th. If you were unable to attend, here is the link to the seminar recording, along with the handout that was provided during the seminar. 

Flocking Fundraiser

We have a FUN way to bring in money to the school this year. We’re calling it FLOCKING. Have you ever seen a flock of birds land in one spot and then stay there for a minute? We’re going to do that to someone’s lawn with a flock of flamingos (or other 

holiday themed items-like a “flock” of tombstones for the month of October, scarecrows in November and elves in December). 


Flocking is typically done between 8:15 to 9:30am and picked up 24 hours later. 2 flocking per day can be done (one flamingo and one monthly item). First come first serve.


Flocking is $25 and you can add a sign for an additional $5. 


Contact Annu Fuentes with any questions acaiifuentes@gmail.com

 
GIVE TEACHERS FEEDBACK ON WORKLOAD
In the classroom, teachers can monitor how much time an assignment is taking for students that are working hard.  Sometimes assignments take less time than we think, sometimes they take longer.  We can make adjustments to what is being assigned as we see what is happening.  But since we are not with the students as they are working, we can not judge how long things are taking.  Please let us know if you think the workload is too much or not enough for your student so we can make adjustments
 
Gradelink
Gradelink is the best place to check your student’s progress and performance in Middle School.  Please login to Gradelink.  You can view each class to see what work is missing (noted with MIS) and the scores students received on graded assignments.  Blanks indicate that the teacher has not yet graded an assignment.  You can also see upcoming assignments.
 
Helpful hint for Google Classroom

Google Classroom has a free app that works on phones and tablets.  It is super easy to open the app, take a picture of a hand-written assignment or drawing as a pdf, or even record a video (for music) and turn it in.  If your student has a device, it would be very helpful to have this app.  If your student does not have a device, it would be very helpful for you to have the app to make it easy to upload work.
 
Mrs. McCutcheon’s Office Hours:  Monday-Thursday 2:00pm-2:30pm

Mr. Hagan’s Office Hours: Monday-Thursday 1:00pm – 2:30pm (email Mr. Hagan to set up a Zoom session)

 
Homework:
 

Reading (Monday-Thursday)

Read for 1 hour a day 

Book Talk/Review schedule for trimester #1: 11/12

 

MobyMax (Monday-Thursday)

Do 10 minutes of Language practice daily for a total of 40 minutes this week 

 

AOW (Monday)

Complete AOW #10 Barbie Tackles Race 

 

Social Studies (Tuesday)

Complete notes and questions from AYPH Ch. 3 (do not go past where we left off in class)  

 

Writing (Wednesday)

Complete anecdotal hook worksheet.  

 

Social Studies (Thursday)

Complete notes and questions from AYPH Ch. 4 (do not go past where we left off in class)

 

Reading (Friday)    

Complete reading log check in on Google classroom

Math

Students should be spending about 90 minutes total on math daily, including the time spent on zoom with Mrs. McCutcheon and homework.  All math assignments will be put into Google Classroom.  Most classes have:

*warmups completed in class (to be turned in at the end of the week)

*in-class practice (to be turned in at the end of each class)

*Fact Fluency practice on Moby Max (5 minutes per day, 15 minutes total for the week)

*Homework (about 30 minutes during independent work time)

Science

Expectation is that science should take about 2 hours for the entire week.

Check Google Classroom for more info

Music

Practice your instrument every day and check the Instrumental Music ACA II Google classrooms for assignments

 
Mrs. Vela is looking forward to seeing and hearing you at your music lesson this week.  Look for the list of lesson times and the links on your Google Classroom.  Check right away, and if you do not see them, ask for help at your Monday class meeting.
She  is asking that you have your instrument assembled and ready to play, with your book, a pencil and your music stand, if possible.   There are music stands available for check out in the office.
 
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***Helpful email addresses
If you need to reach Middle School or any of the teachers, please use the following email addresses:
aca2middle@antiochcharteracademy.org – absence notes, responses to the newsletter, general questions, contacting Mrs. Ave
emccutcheon@antiochcharteracademy.org – Mrs. McCutcheon, science or math questions
mhagan@antiochcharteracademy.org – Mr. Hagan, language arts or social studies questions
 
Online Resources:

School Website: www.AntiochCharterAcademy.org

http://cpm.org – resource pages, tool kits, extra practice and tech resources – Student homework help is available ALSO – Parent resource page has tutorials so you can better help your student!!

learnersdictionary.com – great website for vocabulary

www.khanacademy.org – Search ANY math topic to watch a short video tutorial, practice activities to get better at skills.

 

Recordatorios del calendario:

  • Jueves, 5 de noviembre – Día de fotografías

  • Miércoles, 11 de noviembre – NO HAY CLASES

  • Lunes a viernes, 23-27 de noviembre – NO HAY CLASES,vacaciones de Acción de Gracias

Anuncios de:

Mensaje de la Sra. Ave

¡Ayuda! ¡Por favor haga que su estudiante INICIE SESIÓN A TIEMPO! Recuérdeles todos los días que enciendan sus videos y muestren la cara.

Enlace y folleto de grabación de disciplina positiva

Gracias a las familias que pudieron unirse al Seminario de disciplina positiva el lunes 19 de octubre. Si no pudo asistir, aquí está el enlace a la grabación del seminario, junto con el folleto que se proporcionó durante el seminario.

Recaudación de fondos para recaudar fondos

para la escuela de este año. Lo llamamos FLOCKING. ¿Alguna vez ha visto una bandada de pájaros aterrizar en un lugar y luego quedarse allí por un minuto? Vamos a hacer eso en el césped de alguien con una bandada de flamencos (u otros

elementos con temas festivos, como una “bandada” de lápidas para el mes de octubre, espantapájaros en noviembre y elfos en diciembre).

El flocado se realiza normalmente entre las 8:15 y las 9:30 am y se recoge 24 horas después. Se pueden realizar 2 flocados por día (un flamenco y un artículo mensual). Se le sirve en orden de llegada.

El flocado cuesta $ 25 y puede agregar un letrero por $ 5 adicionales.

Consulte los formularios adjuntos para obtener más detalles. Comuníquese con Annu Fuentes si tiene alguna pregunta acaiifuentes@gmail.com

DAR A LOS MAESTROS COMENTARIOS SOBRE LA CARGA DE TRABAJO

En el aula, los maestros pueden monitorear cuánto tiempo les toma una tarea a los estudiantes que están trabajando duro. A veces, las asignaciones toman menos tiempo de lo que pensamos, a veces toman más tiempo. Podemos hacer ajustes a lo que se está asignando a medida que vemos lo que está sucediendo. Pero como no estamos con los estudiantes mientras ellos están trabajando, no podemos juzgar cuánto tardan las cosas. Háganos saber si cree que la carga de trabajo es demasiado o no suficiente para su estudiante para que podamos hacer ajustes

Gradelink

Gradelink es el mejor lugar para verificar el progreso y desempeño de su estudiante en la escuela secundaria. Inicie sesión en Gradelink. Puede ver cada clase para ver qué trabajo falta (anotado con MIS) y las calificaciones que recibieron los estudiantes en las tareas calificadas. Los espacios en blanco indican que el maestro aún no ha calificado una tarea. También puede ver las próximas asignaciones.

Sugerencia útil para Google Classroom

Google Classroom tiene una aplicación gratuita que funciona en teléfonos y tabletas. Es muy fácil abrir la aplicación, tomar una foto de una tarea escrita a mano o un dibujo en formato pdf, o incluso grabar un video (para música) y entregarlo. Si su estudiante tiene un dispositivo, sería muy útil tener esta aplicación. Si su estudiante no tiene un dispositivo, sería muy útil que usted tuviera la aplicación para facilitar la carga de trabajos.

Horario de oficina de la Sra. McCutcheon:  Lunes a jueves de 2:00 pm a 2:30 pm

Horario de oficina del: de  lunes a jueves de 1:00 p.m. a 2:30 p.m. (correo electrónico al Sr.Hagan para configurar una sesión de Zoom)

Tarea:

Lectura (de lunes a jueves)

Leer durante 1 hora al día

Programa de charla / revisión de libros para el trimestre # 1: 11/12

MobyMax (de lunes a jueves)

Haga 10 minutos de práctica del idioma todos los días durante un total de 40 minutos esta semana

AOW (lunes)

Completa AOW # 10 Barbie Tackles Race

Estudios sociales (martes)

Complete notas y preguntas de AYPH Cap. 3 (no pases de donde lo dejamos en clase)

Redacción (miércoles)

Hoja de trabajo de gancho anecdótico completa.

Estudios sociales (jueves)

Complete notas y preguntas de AYPH Cap. 4 (no pases de donde lo dejamos en clase)

Lectura (viernes)

Registro completo de registro de lectura en Googleen el aula

Matemáticas

Los estudiantes deben dedicar aproximadamente 90 minutos en total a las matemáticas todos los días, incluido el tiempo dedicado al zoom con la Sra. McCutcheon y la tarea. Todas las tareas de matemáticas se colocarán en Google Classroom. La mayoría de las clases tienen:

* calentamientos completados en clase (para entregar al final de la semana)

* práctica en clase (para entregar al final de cada clase)

* Práctica de fluidez de hechos en Moby Max (5 minutos por día , 15 minutos en total por semana)

* Tarea (alrededor de 30 minutos durante el tiempo de trabajo independiente)

Ciencia La

expectativa es que la ciencia debería tomar alrededor de 2 horas durante toda la semana.

Consulte Google Classroom para obtener más información.

Música

Practique su instrumento todos los días y revise las aulas de Google de Música Instrumental ACA II para ver las asignaciones

. La Sra. Vela espera verlo y escucharlo en su lección de música esta semana. Busque la lista de horas lectivas y los enlaces en su Google Classroom. Verifique de inmediato y, si no los ve, pida ayuda en la reunión de la clase del lunes.

Ella te pide que tengas tu instrumento armado y listo para tocar, con tu libro, un lápiz y tu atril, si es posible. Hay atriles de música disponibles para su salida en la oficina.

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*** Direcciones de correo electrónico útiles

Si necesita comunicarse con la escuela secundaria o con cualquiera de los maestros, utilice las siguientes direcciones de correo electrónico:

aca2middle@antiochcharteracademy.org – notas de ausencia, respuestas al boletín, preguntas generales, comuníquese con la Sra. Ave

emccutcheon @ antiochcharteracademy.org – Sra. McCutcheon, preguntas sobre ciencias o matemáticas

mhagan@antiochcharteracademy.org – Sr. Hagan, preguntas sobre artes del lenguaje o estudios sociales

Recursos en línea:

Sitio web de la escuela: www.AntiochCharterAcademy.org

http://cpm.org – páginas de recursos, kits de herramientas, práctica adicional y recursos tecnológicos – Ayuda con las tareas del estudiante disponible TAMBIÉN – ¡La página de recursos para padres tiene tutoriales para que pueda ayudar mejor a su estudiante!

learnersdictionary.com – gran sitio web para el vocabulario

www.khanacademy.org – Buscar cualquier tema de matemáticas para ver un breve video tutorial, actividades de práctica de mejorar en habilidades.