Intermediate News
September 8th, 2020
If you need materials, let us know!
If your student needs materials, like a Science Journal, please let us know by email! We still have extra materials that can be picked up from school for students to use. 5th and 6th grade students can use their science journal from last year if they have plenty of pages left. 4th graders will need a 1 subject notebook for science. (Sorry for the confusion!)
Student Data Sheets
Student Data Sheets are your one stop for all of the login information for your Intermediate student. Student Data Sheets were sent to you in an email before school started in an email labeled “Student Login Information.” They are also available in the Shared with Me section of your student’s Google Drive. Student Data Sheets will include the following information: student email login/password, AM/PM Hybrid session assignment, IXL login/password, Trimester 1 research project topic, daily schedule, and Specialty Group rotation schedule. More information will be added to the data sheet as we add programs over the course of the year. Be sure you are able to access your student’s data sheet!
First Trimester Research Projects
Trimester 1 research projects started last week. This week’s assignments are the Bibliography and Notes #2. Students can find their assigned research project topic in their Student Data Sheet.
Instrumental Music Note from Mrs. Vela
All last year’s instrumental music students are invited to sign up for the Google Classroom “Instrumental Music ACA II” with class code ugre5ac. Thanks to the 90% who have already done so. Mrs. Vela is missing a few of last year’s fine players who will help the bands and orchestras prepare to play together again, in the future!! Sign up today!
There are music stands for everyone to pick up in the office all day Tuesday & Wednesday, or in the Music Room #7 on Wednesday, from 1:00 – 3:00, when Mrs. Vela will be there with supplies and for help with your instrument.
There is a new listening lesson assignment in your “Instrumental Music ACA II” Google Classroom. She says “it’s grand!”
Later this week you will receive a time schedule for next week’s Zoom meeting for each group. Watch for that and practice daily!!
Let us know what’s happening at home!
In the classroom, teachers constantly monitor student progress and adapt assignments as necessary. With your student at home during distance learning, it’s really hard for teachers to tell how students are doing on assignments. If your student needs help on an assignment, is overwhelmed by the amount of work and can’t finish, or is having a hard time completing the assignment because it is too difficult, please let us know right away. We want to make sure that their workload is manageable!
Google Classrooms and students emails
Please remember that all work will be made available to students on Google Classroom. It is important that students check their email and sign into their Google Classroom everyday to complete work. Students should email teachers directly if they have a question. If you would like your email address to be added to your student’s Google Classroom account, then please email your student’s skills group teacher. An easier way to monitor their work is to sign into their account directly and view their completed assignments. If you or your student is getting more emails from Google Classroom than you can handle, there is a way to change the alert settings inside Google Classroom. This might make managing their email addresses easier. Don’t forget that Google Classroom has an app that makes uploading completed work really easy!
SSR everyday!
At this point, all students should be reading for SSR (Silent Sustained Reading) everyday! SSR is an extremely important part of becoming a fluent reader. 6th graders should be reading for a total of 60 minutes per day, 5th graders should be reading for a total of 45 minutes per day, and 4th graders should be reading for a total of 30 minutes a day to begin the school year. SSR can be broken up into smaller chunks if that helps students stay focused during reading time (reading before bed always counts as long as it is the student doing the reading).
Distance Learning Schedule
We have now started our standard distance learning schedule. This means that from now on, all students start their day at 8:30AM (5th) or 9:00 AM (4th and 6th) with their Skills Group. Students will meet their skills group teacher via Zoom at her own unchanging Zoom Meeting ID and Password.
Dates to Remember:
Sept 16th & 17th – Minimum Days (Classes will dismiss for the day at 12:00pm)
Oct 5th-9th – October Break (No School)
Noticias intermedias
8 de septiembre de2020
Si necesita materiales, ¡avísenos!
Si su estudiante necesita materiales, como un Diario de Ciencias, ¡háganoslo saber! Todavía tenemos materiales adicionales que se pueden recoger de la escuela para que los usen los estudiantes.
Hojas de datos de los estudiantes Las hojas de datos de los
estudiantes son su única opción para obtener toda la información de inicio de sesión de su estudiante de nivel intermedio. Se le enviaron hojas de datos del estudiante en un correo electrónico antes de que comenzaran las clases en un correo electrónico llamado “Información de inicio de sesión del estudiante”. También están disponibles en la sección Compartidos conmigo de Google Drive de su estudiante. Las hojas de datos del estudiante incluirán la siguiente información: nombre de usuario / contraseña del correo electrónico del estudiante, asignación de sesión híbrida AM / PM, nombre de usuario / contraseña de IXL, tema del proyecto de investigación del primer trimestre, horario diario y horario de rotación del grupo de especialidad. Se agregará más información a la hoja de datos a medida que agreguemos programas a lo largo del año. ¡Asegúrese de poder acceder a la hoja de datos de su estudiante!
Proyectos de investigación del primer trimestre Los proyectos de investigación del primer trimestre
comenzaron la semana pasada. Las asignaciones de esta semana son la Bibliografía y Notas # 2. Los estudiantes pueden encontrar el tema de su proyecto de investigación asignado en su Hoja de datos del estudiante.
Nota sobre música instrumental de la Sra. Vela
Todos los estudiantes de música instrumental del año pasado están invitados a inscribirse en el salón de clases de Google “Música instrumental ACA II” con el código de clase ugre5ac. Gracias al 90% que ya lo ha hecho. A la Sra. Vela le faltan algunos de los mejores intérpretes del año pasado que ayudarán a las bandas y orquestas a prepararse para tocar juntos de nuevo, en el futuro. ¡Regístrate hoy!
Hay atriles para que todos los recojan en la oficina durante todo el día martes y miércoles, o en el salón de música # 7 el miércoles, de 1:00 a 3:00, cuando la Sra. Vela estará allí con suministros y para ayudar con tu instrumento.
Hay una nueva asignación de lección de comprensión auditiva en su aula de Google “Música instrumental ACA II”. Ella dice “¡es grandioso!”
A finales de esta semana, recibirá un calendario para la reunión de Zoom de la próxima semana para cada grupo. ¡Esté atento y practique todos los días!
¡Cuéntanos qué está pasando en casa!
En el aula, los maestros monitorean constantemente el progreso de los estudiantes y adaptan las tareas según sea necesario. Con su estudiante en casa durante el aprendizaje a distancia, es muy difícil para los maestros saber cómo les está yendo a los estudiantes en las tareas. Si su estudiante necesita ayuda en una tarea, está abrumado por la cantidad de trabajo y no puede terminar, o tiene dificultades para completar la tarea porque es demasiado difícil, por favor avísenos de inmediato. ¡Queremos asegurarnos de que su carga de trabajo sea manejable!
Google Classroom y correos electrónicos de los estudiantes
Recuerde que todo el trabajo estará disponible para los estudiantes en Google Classroom. Es importante que los estudiantes revisen su correo electrónico e inicien sesión en su Google Classroom todos los días para completar el trabajo. Los estudiantes deben enviar un correo electrónico a los maestros directamente si tienen alguna pregunta. Si desea que su dirección de correo electrónico se agregue a la cuenta de Google Classroom de su estudiante, envíe un correo electrónico al maestro del grupo de habilidades de su estudiante. Una forma más sencilla de supervisar su trabajo es iniciar sesión en su cuenta directamente y ver sus asignaciones completadas. Si usted o su estudiante reciben más correos electrónicos de Google Classroom de los que puede manejar, existe una manera de cambiar la configuración de alertas dentro de Google Classroom. Esto podría facilitar la administración de sus direcciones de correo electrónico. ¡No olvide que Google Classroom tiene una aplicación que hace que cargar el trabajo completado sea realmente fácil!
SSR todos los días!
¡En este punto, todos los estudiantes deberían leer para SSR (Lectura sostenida en silencio) todos los días! SSR es una parte extremadamente importante para convertirse en un lector fluido. Los estudiantes de sexto grado deben leer un total de 60 minutos al día, los de quinto grado deben leer un total de 45 minutos al día y los de cuarto grado deben leer un total de 30 minutos al día para comenzar el año escolar. SSR se puede dividir en partes más pequeñas si eso ayuda a los estudiantes a mantenerse concentrados durante el tiempo de lectura (leer antes de acostarse siempre cuenta siempre que sea el estudiante quien lea).
Programa de aprendizaje a distancia
Ahora hemos comenzado nuestro programa estándar de aprendizaje a distancia. Esto significa que a partir de ahora, todos los estudiantes comienzan su día a las 8:30 AM (5º) o 9:00 AM (4º y 6º) con su Grupo de Habilidades. Los estudiantes conocerán a su maestro de grupo de habilidades a través de Zoom en su propia inalterables de ID de reunión y contraseñaZoom.
Fechas para recordar::a las
16 y 17 de septiembredías mínimos (las clases)
5 al 9 de octubre: vacaciones de octubre (no hay clases)